讶异、心虚、嗤笑……见到林妍，教室中眾人的神色各异，并且瞬间噤声，投注在自己身上的热烈注目礼，令林妍感到尷尬且难堪。
「……报告。」也不清楚究竟有没有人能听得见，在门口轻声地说了句后，她随即快步走到自己的座位。
或许是对这样的情况早已见怪不怪，眾人在最初瞥了那一眼后，随即便别过头、该做什么就做什么去，端坐在座位上的李可纯更是目不斜视，像是个认真专注的好学生。
「林妍啊……下次可别再迟到了啊！」见状，讲台之上，身为班导的徐良生只是简单地说了句，便回头继续去写他的板书。
彷彿只是段无关紧要的小插曲，上至导师、下至同班同学，似乎就没人觉得林妍这样浑身狼狈地迟到走进教室，有什么不妥的。
事实上，一开始，对于林妍这样明显的违纪行为，徐良生的态度也不是这么「宽容」的。
他在这所学校的资歷并不算深，今年是第一次担任导师。好不容易才进入了这所在同行之中评价颇高的中学，他对自己也是有着些许期许的。他希望：自己能成为一名受学生们爱载敬重的老师。
这个目标实行起来却没那么容易。这么大的学校里，自然是会有各式各样的学生，而身为一个老师，他偶尔难免也会碰到一些特别不守纪律的……一开始之所以会注意到林妍，便是因为她不时的作业缺交与迟到。
「记得要遵守规则，下次不准再犯了！」起初，秉持着为人师表的热忱，他总是这么严厉地告诫着。
跟那些不服管教的问题学生不一样，林妍亦总是顺从地答应着。
然而，一而再、再而三……同样的事情却仍是不断地发生。
对此，徐良生的心中不由得充满了朽木不可雕的感慨，直到某一天，他见到了林妍身上一道显眼的伤疤……
他发现事情或许没有原先所想的那么单纯。
「林妍，你是不是有什么困难呢？有什么问题都可以提出来和老师讨论。」
这一次，犹豫了一会后，林妍没有再继续保持沉默了。
然而，得知真相后的徐良生，却是寧愿从未从林妍的口中得到过那个答案。
不要怪我，不要再用那样饱含苛责的目光看着我了——紧握着手中的粉笔，身后若有似无的目光，令徐良生感到芒刺在背，写着板书的动作也因此而有些僵硬。
他想起了林妍当初的那个回答。
「你是说李可纯联合班上的同学们一起欺负你？」像是感到无法置信，徐良生又重复了遍林妍刚才的回答。
对此，林妍只是沉默地点了点头。她说：包括前些日子以来作业的无故迟交，都是因为这个缘故。
徐良生感到心里一寒。
若是家暴，便是家庭问题，身为老师，他较能够置身事外地出手帮忙，也不太会有人追究他的责任。
但若是班上同学所为，往严重点的方向说，便是霸凌了，是身为导师的他、乃至于整个学校的责任。
为了弄清楚状况，他将李可纯叫到了办公室。
「林妍是这么跟老师说的吗？真是太奇怪了。」听到徐良生的描述，李可纯显得很讶异，「她是不是讨厌我啊？明明刚转学过来的时候，我还帮过她不少忙呢。」
「所以…事情并不像林妍所说的那样吗？」
「当然不是啊，不然老师你可以问问其他同学。」李可纯笑道：「总不会每个人都在说谎吧？」
于是，在一次课堂中，徐良生抱着一叠文件，神色严肃地走上了台。
「最近，有同学跟老师反映，班上有欺凌同学的情况……」他往台下扫视了一眼，各张年轻的面孔神色各异，有嘻嘻哈哈不当一回事的、有神色惊讶愕然的，至于林妍，则是低着头默然不语。
「老师做了一份匿名问卷，请各位针对这件事情，写下自己的意见。不要担心，问卷内容不会有其他人看到的，请各位一定要诚实作答……」徐良生说着就将问卷给发下。
最后，四十份问卷，有写着「无事」的、有在上头随意乱涂鸦的、有认为事情无关紧要，在上头写了些轻慢低俗的话语的……就是没人写下林妍所述说的情况。
至于林妍，则交了张白卷。
而这一次，面对徐良生的约谈，她变得更沉默了。
「……我没有说谎。」唯一坚持的，只有这一句话。
之后，徐良生做的这些调查，似乎也引起了校方的注意。
「徐老师啊，听说你最近利用许多课堂及课外时间，调查班上霸凌的情形？」
一日，校长有些语重心长地将他叫到了校长室。
校长的语气与态度，让徐良生莫名地感到有种不妙的感觉。
果然，下一句，便听他说道：「有学生反映，徐老师这样的行为，让他们感到相当不安，而且马上就要考试了，这样占用课堂时间，也影响到他们的学习……」
「徐老师你也不想接到家长投诉的吧？」
徐良生自然是不想。
这份工作于他而言，不只是一份理想，更是一个能供全家温饱的饭碗，丢失的后果，他可无法承受。
搓了搓双手，校长的神色像是有些为难，「林妍是吧！你说的那个学生我也知道，她在课堂上的表现一直都不是很好，似乎还曾经在考试时作弊……这次的事情，会不会也是有什么误会呢？毕竟年轻人之间的小吵小闹，是常有的事。」
虽然是疑问句，但在那个当下，徐良生知道，校长想从自己口中听到的，只有一个答案。
「您说的是……」良久，徐良生听见自己这么说道：「或许就像您说得这样吧！」
……
桌上充满恶意的涂鸦、时常骯脏破损的作业簿……有些事情，要看清真正的答案，并不是那么困难。
因为作恶者甚至没有花太多的心思在隐藏。
但在很多时候，重要的并非是「对不对」，而是「好不好」。
在这所学校执教的这么些年，除了教学经验的累积外，徐良生也逐渐明白了不少有关这里的「规则」。
其中有一条便是：为了自己的前途着想，某些学生是无法动、也动不得的。
李可纯或许是真的做了不好的事情了，但再继续深究下去，对谁都没有好处。
「（我也是逼不得已的啊……）」
为了安抚自己那不知还剩下多少的良心，徐良生一再地为自己开脱。
形势比人强。林妍的情况虽然可怜，但与其去得罪那些后头有倚仗的「好学生」，他还是寧可对无依无靠、家里人也没怎么在管的林妍视而不见。
有时候，心里的烦躁，会让他连带着看林妍也觉得不太顺眼。
被骂被欺负，难道不会试着自己反击吗？如果连自己都放弃了，又怎么能指望别人能帮你？
但更多时候，对于林妍这样的隐忍沉默，他是由衷感到了庆幸。
正如校长当初所说：若事情牵扯到了家长投诉、牵扯到了「霸凌」，学校的立场便会变得极为尷尬了。
——比起发现并解决问题，最好的情况，是打从一开始就让一切看起来都没有问题。
反正，还有不到两年的时间，就要毕业了嘛！相信那群人对这样的玩闹，也很快就会烦了腻了。
……过往几次不也都是这样的？
在他看来，现在这么做，除了对林妍本人有些不公平外，对任何人都是容易且轻松的，可以说是利多于弊。
而作为补偿，他也会好好体谅她的难处的。无论是迟到、还是迟交作业，对于那些明显的违纪行为，他都能够宽容以待。
他会竭尽自己渺小的力量帮助她——身为一个老师，这是他应该做的。
「（所以，不要再对我抱有更高的期望了。）」
一个紧张，黑板上的字亦出现了笔误。
写错的板书可以擦掉从写，已经说出口的话，却是再也收不回了。