每当何老师巡视过来，陈亦川都会掏出《五年高考，三年模拟》，一把盖在他的《量子物理》上，然后飞快地写完选择题，让一旁的何老师赞赏不已。
陈亦川的同桌总想给他跪下。
他在年级是一个神话。如果仅仅是成绩好也就算了，可怕的是他打游戏也很强，几乎掌握了全年级男生梦寐以求的技能。
像是为了证明这一点，陈亦川开口问：“这个周末谁有空？上我家打一个排位赛。”
“我有空，我也会玩网络游戏！”顾晓曼应道。
陈亦川挑出顾晓曼的试卷，放在她的桌子上：“你还是自己玩吧，我从来不带女生玩。”
我从来不带女生玩。
这句话瞬间浇灭了顾晓曼的热情。
她从书包里拿出一面小镜子，做贼一样偷偷照了脸，然后抬头寻找陈亦川，却发现他的人影已经不见了。
“别看了，”夏林希说，“他去另一组发卷子了。”
顾晓曼立刻问：“我们组的试卷发完了吗，他就走了。”
夏林希语气没什么变化：“应该发完了，不然也不会走。”
顾晓曼双手抱着书包，凑近了一点又问：“那你觉得，他刚才有没有看我？”
“好像往这里瞥了两眼。”夏林希回答。
那就是看了，顾晓曼心想。
教室里弥漫一股空气清新剂的味道，这味道很浅，混合着茉莉花香，比平常还要甜一点，顾晓曼坐在这样的教室里，心底的花也像是生根发芽了一样。
她侧过脸望向夏林希，想和她说一些心事。
但是顾晓曼很早以前就知道，夏林希和陈亦川关系不怎么好，他们两个谁也看不起谁，经常面对面相互贬低，话里都带着戾气。
所以顾晓曼的心事，既不能和同桌讲，更不能和父母说，她只能自己憋着。
顾晓曼默不作声，低头把玩自己的小镜子。
后排的张怀武捧着试卷，沾沾自喜地问道：“顾晓曼，你语文考了多少分？”
顾晓曼没好气地回答：“关你什么事。”
张怀武不敢再问。
他觉得，女生是这样一种奇妙的生物，她们会无缘无故的生气，无缘无故的不开心，在她们不开心的时候，说什么都是错的。
顾晓曼的确不开心。她摊开自己的试卷，手握成拳，在卷面上捶了一下。
蒋正寒仗着自己视力好，窥见了顾晓曼的试卷分数，他把这个结果转告给了张怀武：“顾晓曼的语文成绩，好像是132。”
“一百三十二？”张怀武简直惊呆了，“她怎么能把语文考得这么高？”
蒋正寒回答道：“夏林希的分数，应该更高。”
“这可不行，这些女生太嚣张了，”张怀武拿起自己的试卷，“下次月考我们要好好发挥，挽回男人的颜面。”
蒋正寒看着自己不及格的成绩，内心也泛起了一丝涟漪：“我们还有很大的上升空间。”
张怀武叹了口气：“我说真的，你不能给自己留这么大的上升空间。”
第四章
电风扇吱呀旋转，窗外蝉鸣闹耳，教室里人声鼎沸，但在下一秒，整个世界都安静了。
语文老师推门而入，脸色不是很好。
对于任务繁重的高三学生而言，语文当属六门主课里最亲切的一门，尤其当教授语文的老师健谈又风趣时，这门课的魅力就到达了一个顶峰。
江明一中的高三尖子班，刚好有一位这样的语文老师。
这位老师全名赵宁成，年纪大概三十岁上下，毕业于名牌大学中文系，写得一手极漂亮的毛笔字。在他的课堂上，寸寸光阴如梭飞逝，从没有数理化的漫长，好像刚上课十几分钟，下课铃就打响了。
可想而知的是，赵宁成人气很高，他不仅在学生心目中占有一席之地，也很受校方领导的厚爱和器重。
下午四点三十五分，赵宁成站上了讲台。
他左手翻着教案，右手拿着粉笔，头发梳得一丝不苟，身形瘦高但很匀称，像是老照片上的年轻人。
赵宁成说：“今天不上新课，拿出你们的月考试卷，我们来通过订正题目，总结一下常考题型。”
台下响起一阵翻卷子的声音。
“我们倒着讲，先讲作文，”赵宁成道，“这次的作文题目叫做《拒绝平庸》，可以归纳到励志类作文里，相信大家早有准备。”
他拿起粉笔，在黑板上写了作文分类。
“夏林希的作文得了满分，”赵老师看向夏林希，“我们先来鼓个掌，再请夏同学给大家念一遍。”
教室窗扇半开，吹进来一阵温热的风，班上响起经久不息的掌声，好比一曲热烈澎湃的赞歌。
夏林希的座位在后排，许多同学扭过头看她，等着她从原位站起，朗诵一篇满分作文。
然而夏林希却说：“对不起老师，我找不到我的试卷了。”
赵宁成笑了笑，然后问：“你没发到试卷？”
“我把卷子放在桌上，”夏林希俯身向下，抱起桌上的一摞教材，“结果它不见了。”
赵宁成便道：“你再找一找，找不到就算了。”
夏林希拉开包掀了个底朝天，座位上一片凌乱，唯独不见她的试卷。
教室里安静了一分钟，就有几个学生开始闲聊，聊天内容无非是“你昨晚睡了几个小时”，或者“你今天打算做多少题”，这种毫无意义的闲扯，多少能缓解一部分压力。
当然更重要的是，比起凶神恶煞的班主任，赵宁成的脾气好了十倍不止。在他的语文课上小声说话，向来是一件被默许的事。
夏林希听见同学窃窃私语，更希望下一秒就能翻出自己的试卷。
她有一种不达目的誓不罢休的倔劲，和一颗势必要做到最好的好胜心，原本单纯一件找卷子的事，此刻已经演变为必须完成的任务。
夏林希把抽屉里所有东西掏了出来，一把堆在课桌的桌面上，发出一声铿然的重响。
整个教室陷入片刻的沉寂。
老师对好学生总是格外包容，赵宁成也不例外，他站在三尺讲台之上，面朝全班同学问道：“哪位同学看见夏林希的试卷了？”
大家纷纷摇头说没有。
“看来今天缘分不够，”赵宁成说，“夏林希你可以先坐下。”
夏林希抱起书包，坐回了原位。但她并未放弃，仍在低头乱找。
赵宁成敲了敲黑板：“我们继续剖析题目。我和大家说过很多次，写作考的是什么？是抓住出题人的意图，所以写作文一定要学会分类，要准备自己的句子。而这次月考的作文，可以归纳为常见写法的第三种，我曾经给大家总结过……”