“你们所设计出的这个人类心理模型中，与现实中的人体物质关联的部分，也就是大脑本身的位置在哪里？”
“我并没有找到。”
“或者说你没有说到？”
我微微歪着头，直勾勾的看着云老师。
“这…”
云老师苦笑了一声，“你是一个聪明的孩子，一眼就看破了我们这套说辞最为根本的漏洞。”
“这个问题其实不光是你，我们很多人也看到了，但…始终无法找到答案。”
“我们设计出了完善的人类心灵灵魂的模型，却无法将大脑的位置合理的放进去，就好像这两者之间是毫无关联的存在。”
“这也就是我们的理论不被很多人接受的原因。”
“所以这个问题我暂时无法回答你。”
“不过虽然我无法做出合理的解释，但是我觉得精神与大脑必然是完美相洽的，我的预感，我的大脑告诉我，是这样。”
“好吧。”我有些失望的说了句。
本来还以为这次能满足一下自己的求知欲，解开心中的疑惑，却是没想到什么都没有收获。
想着失望而归，但又有些不甘心，“老师您说，那灵魂与大脑与人体物质之间的联系会不会是如同量子纠缠一般？”
“或者是好像镜面一样，一正一反，一者为存在之基，一者为投影。”
“还是说根本没有所谓的灵魂、物质之分，那只是不同层面观测下的不同部分，整个人都是一体的，只是我们暂时并没有观测到完整的自己…”
“又在或者…老师…老师…你在听吗？”
随着我的呼喊，似乎是正在回忆些什么，微微的呆在那里的云老师被惊醒。
“啊…不好意思，刚才走了一下神，你那认真的样子，让我不由得想起了以前，实在是抱歉。”
“没关系，我再重新说一下我的想法，就是人类的身体与灵魂的关系会不会是…”
“这个我刚才听见了，你的这些想法还不错，但这些我们以前也有些讨论了，具体的…”
…
…
接下来我们就这些关于灵魂，关于‘梦境与心理学之间的关系’这门课中的问题不断深入的交谈了起来。
谈论心灵之光的物质本质，说起躯体与灵魂之间的影响，甚至是先有灵魂之光还是先有人这种先有鸡还是先有蛋的问题。
一直说到放学铃声响起，这才有些不舍的停下。
“感谢您的不吝赐教，今天的收获真是不小，您知识渊博的让我敬佩。”
“你的那些稀奇古怪，又充满想象力的想法也是不时给我惊喜，我也是好久都没有如此的尽兴过了。”
“希望有机会可以多多交流。”
“只要您不嫌弃我的唠叨…”
第六章 上三品
之前一直觉得云老师是个奇怪古板的家伙，但是经过了这次的深入交流，越觉得他有趣。
特别是各种的想法，十分的让我信服，也不知是不是灵魂比较契合的缘故。
接下来的日子中，我又上门讨教了几次。
虽然没有第1次，最开始交流说的那么的尽兴彻底，但是结果同样也是没有让我失望。
当然更让我觉得开心的是，云老师每次都郑重的接待了我，他并没有将我当作一个满肚子奇怪问题的烦人的小孩子。
而是将我当成了一个对等的，平等的交流者。
对我的问题也非常的尊重，有时候我问的问题他不太清楚，也不会搪塞，或者以势压人，就直言不懂，但是之后便会专门去查找资料，下一次便能为我解惑。
给我的感觉就像是一个知己一样。
反正越是接触我便越能感觉到他的渊博与平易近人。
真是个不错的老师！
如果天底下每个老师都像这样，那么每个学生都能茁壮成长吧。
至少也能给每个人以公平…
随着时间一天天的过去，我留在学校的日子也快要完了，如果不出预料的话，我接下来就会被分配到一个下下或者下中的大学。
然后进一个我也不知道是什么，但是绝对不会让我满意，也绝对不会有什么未来的专业。
然后就此失业…
“冬同学，东同学…”
云老师的声音将我飘飞的思绪换了回来。
“实在是抱歉，我走神了，老师您刚才说在哪儿了？好像是什么关于心灵之海的混沌化模型解构…”
“你不要着急，咱们这会儿先不说那些关于心灵方面的课题，我看你这段时间老是心不在焉的，是遇到什么事儿了吗？”
“真的抱歉。”
“不要这么说，你抱什么歉，该说抱歉的是我，作为老师却没有及时发现学生的状态，只想着学术问题。”
“我真没什么…”
“在我这里不必见外，有什么就说什么，我算时间快到学期末了，你这段时间应该就是因为临近毕业了，在想上学的事情吧。”
“嗯…”
“这么长时间也一直没有关心过你对未来的打算，正好借着这个空子问一问，你对于今后有什么打算？”
“今后？恩…我就只希望能找一个好一点的专业，然后上完大学毕业之后能够找一个还算轻的活计，然后过一天是一天吧。”